高考化学的复习方法：如何提高高考化学成绩

文章导读：高三一年是冲刺的一年，要学习化学的新内容、复习旧知识，要兼顾各科改善自己的能力，掌握方法就显得尤为重要。下面是小编分享的高考

　　高三一年是冲刺的一年，要学习化学的新内容、复习旧知识，要兼顾各科改善自己的能力，掌握方法就显得尤为重要。下面是小编分享的高考化学的复习方法，一起来看看吧。

　　高考化学的复习方法

　　法宝一：落实的关键是检测和重复

　　落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。

　　法宝二：找漏洞、补漏洞

　　学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。

　　法宝三：百宝箱其实是一本备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦

　　百宝箱是个新鲜玩意，其实就是一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要的句子、公式、定理等知识点。它还可以当做笔记本，写个人的心得体会、人生感悟，记录一些灵感和想法。

　　法宝四：多做题不等于改善分数，只有多补漏洞，才能改善分数

　　题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有须要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。

　　法宝五：既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”

　　考试后，教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办法。

　　法宝六：不要轻易放过一道错题

　　对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能改善吗?

　　由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功!现在回想起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟!

　　高中化学的复习技巧

　　1、当同学们把基础知识都夯实了，真题都研磨透了，这个时候该做的就是如何提高熟练度的问题了。相信高三整整一年同学们要做上百张考卷，多本辅导书，这其实就是在增加做题熟练度的过程，因此我对于此就不再赘言了。我所要讲的是关于高考考试熟练度的增强问题。肯定有人会问，高考的熟练度怎么增加啊，难道让我们去复读啊。当然这只是玩笑。我所要讲的是一个定时、定点、定量的问题。何谓定时、定点、定量呢?那就是在“在规定时间内(50分钟左右)，坐在固定的书桌前，完成一套模拟卷或真题”，就当作你在高考。或许有人会说这样的方式很搞笑，但是请试想，在高考过程中，你遇到不会做的题目怎么办、考试时间来不及怎么办等等，这些都是你要在高考时应对的问题。而进行了多次模拟高考的训练后你就会了解，我在多少时间内能完成选择题、完成整张考卷一般需要多少时间、当题目不会做的时候该如何保持良好的心态跳过去做下一题等等。这些都是熟练度演练后而得到的经验。做练习应像考试一样，尽量不丢题、空题，审清题目中的每一个关键字眼，并标出记号。遇到自己较为熟悉的题目，更要集中精力，认真分析，不可凭着经验和旧的思维定势，仓促解答;遇到重点题、热点题，做完题目后立即重新过一遍，明晰题型特点，厘清解题思路，总结答题技巧，感受成功快乐;遇到难题，不能失去信心，既不能轻易放弃，也不能耗时太多，必要时与老师、同学多讨论，找出解决方法。做到“容易题稳拿分，中等题不丢分，难题争取得分”。当你把高考当成了像吃饭一样的习惯时，相信紧张与发挥失常是不会来找你麻烦的了。当然，其他科目应该也同样适用。

　　2、我这里要提两个小的经验。首先，可以准备一本记错本，把做错的题目，或者再三遗忘的知识点记录下来，这样在平时你所要翻阅的就只有这么一个小本子了，而非很多本辅导书，真正做到“书要越读越薄”。同样的道理也适用于辅导书的选择，只需要选择通读通做一本或两本即可。其次，化学学习过程中，一定要学会记忆，或者通俗地说就是背诵。化学不像物理，多靠理解;化学更多的时候需要的是一种记忆，比如方程式、元素周期表和元素周期律、金属活动性顺序、元素及其化合物的性质及制法等等。

　　3、另外重视选择题，选择题往往侧重考查基本概念，考查学生对细节知识的把握程度，多属于较容易题目。可用一周时间集中梳理复习过的内容、做过的卷子，分析选择题做错的原因：是看题不清，还是审题方法不当;是知识掌握有薄弱环节，还是存在知识盲区，争取在“一模”考试前弄懂并加以弥补。

　　4、还有化学规范性表达也是应注意的细节。如化学方程式书写一定要配平、化学式一定要正确，酯化反应有水生成不能漏写，书写多元弱酸根水解反应时应分步、可逆，与用量、顺序、浓度、条件有关的化学方程式要逐一看清，切不可下手就做;实验题应从操作、试剂、现象、结论四个方面完整解答;要辨析清楚填空题中对物质表述是填名称还是填符号、有机物是写分子式还是结构简式等。

　　高考化学的备考策略

　　1、高考不回避热点

　　近几年的高考化学试题并不回避热点(如离子共存判断问题)，也不回避常规解题方法(如电子守恒、电荷守恒)，且都强调了化学基础性热点知识，如化学反应原理、物质的量有关计算、离子反应、有机化合物结构与性质、元素周期律、化学平衡与电离理论、电化学知识和化学实验等。

　　2、重视主干知识的考查

　　近几年高考重点考查了化学基本概念的理解与应用、化学反应的基本原理及其应用、元素周期律及其应用、化学平衡问题、电化学问题、化学基本实验原理与技

　　能、有机化学综合问题等，这些主干知识试题几乎涵盖了高考化学试题的全部。高考化学试题在强调基础内容、重视主干知识考查的同时，将有机化学试题、化学平衡图像题等新题型纳入到选择题中考查，且有机化学试题仍然重点考查有机化合物的性质、有机化学反应方程式、有机同分异构体的判断与书写等主干知识。 高考要求的化学主干知识：

　　(1)常用化学计量：物质的量、阿伏伽德罗常数(定律)、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度。

　　(2)化学物质及其变化：物质的分类、离子反应、氧化还原反应。

　　(3)金属及其化合物：Na、Mg、Al、Fe、Cu及其化合物。

　　(4)非金属及其化合物：Si、Cl、S、N及其化合物。

　　(5)元素周期律(表)：物质结构、元素周期表、元素周期律、化学键。

　　(6)化学反应与能量：化学反应与能量变化、盖斯定律、能源。

　　(7)电化学基础：原电池原理、电解池原理及其应用。

　　(8)化学反应速率和化学平衡：化学反应速率、影响化学反应速率的因素、化学平衡、影响化学平衡的因素、化学反应进行的方向。

　　(9)水溶液中的离子平衡：电解质及弱电解质的电离、H2O的电离及PH的相关计算、溶液的酸碱性、盐类的水解、难溶电解质的溶解平衡、溶液中平衡及其移动的应用。

　　(10)有机化学：认识有机化合物(分类、结构特点、命名、同分异构)、烃和卤代烃(脂肪烃、芳香烃、卤代烃)、烃的含氧衍生物(醇、酚、醛、羧酸、酯、)、生命中的基础有机物(油脂、糖类、蛋白质、核酸)、合成高分子化合物的基本方法、有机合成。

　　(11)化学实验：常见仪器与基本操作、物质的分离提纯与检验、气体的制取、化学实验设计、综合实验与探究。

　　3、重视化学用语的考查

　　重视化学用语的考查是近几年高考的最大亮点。2008年高考化学所考查的化学用语包括6个化学式，1个电子式，7个结构简式，8个化学方程式，1个离子方程式，总分值达43分，约占化学部分总分的40%。2009年理综化学试题中化学用语的考查具体有书写分子式(化学式)10个，结构简式5个，化学方程式4个。2010年新课标理综化学考查的化学用语包括1个电子式，1个原子结构

　　示意图、2个同分异构体、1道离子方程式、2个化学式和4个化学方程式。2011年新课标理综化学考查的化学用语包括1道离子方程式、2个同分异构体、2个结构简式、5个化学式和6个化学方程式。2012年新课标理综化学试题中化学用语的考查具体有1道同分异构的选择题、书写分子式(化学式)2个、结构简式2个、离子方程式4个、化学方程式3个。尤其对作为最精炼的化学语言，又是化学用语中最重要组成部分的分子式(化学式)的考查力度近年来是越来越大，居高不下。体现了命题指导思想的需要，体现了考查学生学科素养的需要，更是体现了中学化学教学实践的需要。

　　4、重视典型试题的考查

　　近几年的高考化学试题中，每年都出现了一些对广大考生来说都是似曾相识的题，尤其是以选择题为多见，这些题就是我们通常所讲的典型试题。这些典型试题，有些源于往年的高考试题，有些试题也就是从教辅资料上一些有代表性试题改编过来的，但这并不意味着这些题是一些陈题，而恰恰说明这些题的典型性和承载相关知识与能力的独特性。