高中生物怎样才能取得好成绩

文章导读：高中生物在理综大科里举足轻重，看似简单，实则非常重要，于是，生物的学习也就变得重要起来。下面是小编分享的高中生物取得好成绩的

　　高中生物在理综大科里举足轻重，看似简单，实则非常重要，于是，生物的学习也就变得重要起来。下面是小编分享的高中生物取得好成绩的两个重点，一起来看看吧。

　　高中生物取得好成绩的两个重点

　　一、课上时间

　　1.听课。遇到好老师不说，当然得认真听讲，但是就算是不是很好的老师，也请一定好好的跟着步伐走，讲课不只是为了获得新知识，还是为了记忆书本上的内容，所以需要好好听讲。

　　2.笔记。课上，除了课本上有的，老师一定会说一些课本外的，不要忽视，抓住重点，记忆。

　　3.依旧是积极回答，积极思考。思考和回答都可以帮助记忆，掌握知识。

　　二、课下时间

　　1.记忆。生物有时让人苦恼，因为它总是考一些概念，还得背，但是注意，我写的是记忆，不是背。定时翻看你的课本，一次次的看书上的重点名词、概念，会很容易记忆。

　　2.做题。还是做题，不论哪一门都离不了它，练习才能熟练，如果记不住，那就做题，出错，改正，知道完全正确。

　　3.问问题、讨论。大家或许觉得生物那么简单，问什么问题，都是概念性的，问了也没用，又或者觉得问题太简单不敢问。其实，生物中分析题也有一定分量，大胆去问，去解决问题。

　　高中生物的学习方法

　　1.基本知识

　　就是把高中生物书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。

　　做这个归纳的时候可以适当的参考一些高中生物参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。做这种归纳的最重要意义是什么呢?最重要的意义是帮助你读透课本。

　　2.习题归纳

　　就是把做过的高中生物错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是高中生物错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。

　　3.特殊知识点归纳

　　把高中生物基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做高中生物基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。

　　高中生物解题方法

　　一：直接法：即根据题干所给出的条件和提出的问题，直接得到答案。答案多是纯记忆性的，可以直接解答。这种方法适用于识记层次的各种题型。

　　例 男人体内的雄性激素是一种什么物质( )

　　A 蛋白质 B 脂肪 C 类脂 D 固醇

　　分析：如果记住该知识点，就选D项。

　　二：排除法(淘汰法)：即根据题干所给出的信息，将不符合信息的选项逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合于多种形式的选择题和是非改错题。

　　例　玉米的卵细胞含有10条染色体，其精子、顶细胞、和胚乳细胞的染色体数目依次是( )

　　A 10、20、30 B 10、20、20 C 30、20、20 D 20、20、20

　　分析：玉米的卵细胞含有10条染色体，即n=10。根据精子和卵细胞都是经过减数分裂形成的，精子和卵细胞的染色体数相等，故玉米精子的染色体数是10条，据此可排除C、D两项。再根据胚乳细胞的染色体数是3n=30，排除B项，选A项。

　　三：估算法：即根据题干所给出的信息，列出正确的式子后，在观察到四个选项中选项的数值相差很大时，用最接近的整数口头估算，得出近似值或该数值的大致范围，据此选出答案。这种方法适用于计算选择题。

　　例　已知放射性同位素14C的半衰期是5730年，现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32，说明该生物死后至今经历了大约多少年( )

　　A 17180年 B 22920年 C 28650年 D 34380年

　　分析：根据半衰期知识，由现测得某生物化石中14C只剩下正常量的1/32可以知道,该生物死后至今已经经历了5个14C的半衰期，时间为 5×5730=28650年。通过认真观察，这四个选项的数值相差很大，就可以考虑用估算法。5×5000=25000，5×6000=30000，答案就在25000到30000之间，即选C项。

　　四：末位数计算法：即根据题干所给出的信息，列出正确的式子后，在观察到四个选项的数值的最末位的数都不同，可以用口算只求出末位的数值即可得到答案。这种方法是以个体特征代表整体特征，适用于计算选择题。

　　例　已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个。则此蛋白质的相对分子质量最接近于(　)

　　A 12800 B 12544 C 11036 D 12888

　　分析：根据生物学知识，先求出氨基酸的数量，设氨基酸的数量为X，则有X–2=98，得到X=100个。根据蛋白质的相对分子质量公式得出：128×100–18×98=11036。由于这四个数值的最末位的数分别是0、4、6、8。故只求出末位的数8×0-8×8=0-_4= -4，由于答案都是正数，可向十位数借一个，所以末位数是6，选C项。