孩子语言能力的培养重要吗？

文章导读：宝宝说我会叫爸爸、妈妈了。以前，我不会说话，有什么需要只能哭叫，或者用手比划。现在，我会说一些词了，我用这些词来表达我的想法。

宝宝说

　　我会叫“爸爸”、“妈妈”了。以前，我不会说话，有什么需要只能哭叫，或者用手比划。现在，我会说一些词了，我用这些词来表达我的想法。爸爸妈妈很聪明，我说一个词他们就知道我要干什么了。这都要感谢爸爸妈妈，他们在我还不会说话的时候，就不断地对我说话。虽然那时我还不会说，但却能听懂。所以我现在才能学会这么多字词。

　　妈妈说

　　我和宝宝爸爸工作都很忙碌，带孩子的任务不得不交给爷爷奶奶。宝宝不论是语言习惯还是性格，都多多少少受到爷爷奶奶的影响。我和宝宝爸爸平时说普通话，爷爷奶奶说方言，这使宝宝说出的词有点南腔北调，影响到他语言能力的发展。

　　歪歪兔育儿老师说

　　20世纪60年代，科学家在印度发现了两个“狼孩”。那是两个在幼年时被狼偷去的人类婴儿。其中一个小“狼孩”被解救出来后，很快因病去世了。大“狼孩”则在一个孤儿院里生活了十年之久。十年里，人们费尽心思教她直立行走、说话。但直到16岁，她走起路来还是左右摇晃，直到死的时候，仍然只能说一些非常简单的句子，智商只相当于正常儿童3岁的水平。

　　为什么10年都不能教会一个人说话呢?这是因为她错过了语言发展的关键期。在关键期里，“狼孩”一直生活在狼窝里，缺乏语言学习的环境，所以以后再怎么教也教不会了。

　　这个极端的例子说明，从小给孩子提供一个良好的语言发展环境，对孩子语言能力的发展是十分重要的。我们经常能看到，在不同环境中长大的孩子，有的说话流利、词汇丰富，有的却语言贫乏、拙于言辞。语言学习环境正是产生这种差别的一个重要因素。

　　什么是语言能力？

　　语言能力指交际者组织并规范使用语言的能力。

　　“语言能力”一个最著名的定义是由美国著名语言学家乔姆斯基提出的，他认为“语言能力”是指“说话人--听话人所具有的关于他的语言的知识。”一个成功的交际者应当掌握的语言能力，也就是他“所有的关于他的语言的知识”，不应当只限于语法知识，还应当包括语音和语义方面的知识。

　　语言能力对宝宝的未来有什么意义？

　　说话及语言能力的发展，是一个人其他各项技能发展的基础。

　　语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。

　　语言是人类开展思维活动、进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会、适应社会发展的必备工具。

　　同时，语言也是人类接受知识的工具。

　　怎样培养宝宝的语言能力?

　　1、对于1-2岁时期的宝宝，父母应该提供良好、丰富的语言发展环境。

　　用清晰、柔和、快慢适中的语言和宝宝交谈。因为宝宝的模仿能力很强，所谓“孩子说话像父母”，因此，父母应该为他做出良好的学习榜样。家长应该尽可能抽时间和孩子进行言语交流。不要认为宝宝反正听不懂，就不与他交流。刚出生的宝宝虽然确实听不懂成人的话，但他的学习能力很强，时间一长，父母跟他交流的语言信息就储存在了他的脑子里。随着智力发育，这些语言信息他就能够理解并学会说了。

　　2、注意提高宝宝说话的积极性。

　　鼓励他通过说话，清楚地表达自己的意思，并且要毫不吝啬地赞扬宝宝。有的家长过于着急地满足宝宝的需求，宝宝一指奶瓶，家长就知道他要喝奶，马上就递过去。这就使宝宝失去了说话的机会，从而延缓了他的语言发展。当宝宝要喝奶的时候，家长可以故意装着不明白，促使宝宝试着说出“奶”字。当他通过把这样的字说出来，并使自己的要求得到了满足，他就知道，他说话能达到他想要的效果。这就会进而激发他说话的积极性。

　　3、给宝宝看图片、讲故事，一起看亲子绘本。

　　通过反复看图片，让宝宝自己说出词语，扩大词汇量。推荐歪歪兔情智乐园、歪歪兔系列图画书。通过讲故事、看绘本，不仅扩展了孩子的知识面，发展了他的理解力、想象力，而且在故事中，孩子还能学习到许多新词、新句子，发展其语言理解和表达能力。

　　4、不要总用儿语和宝宝说话。

　　儿童语言发展一般都要经历准备期、单词句期、多词句期、完整句子这几个阶段，父母要了解这一规律，恰当地引导他向更高的语言阶段发展，而不要总是用儿语和他说话。1岁左右的宝宝，正处于单词句阶段，他会经常发出一些重叠的音(如“抱抱”);到1岁半，他就能用两三个词组合在一起来表达意思，进入了多词句时期(如“妈妈抱”)。这是典型的儿语。宝宝用儿语，是因为他的语言发展还没有达到准确表达自己意思的阶段。但有些家长不自觉地也用同样的语言跟宝宝讲话，这就会延缓宝宝的语言发展。因此，不管宝宝怎样说话，父母都应该用正确的语言来回答他提出的问题，用标准的话语来纠正孩子的话，通过正确的语言示范，使宝宝早日学会说完整的句子。

　　5、不要重复宝宝的错误发音。

　　刚学会说话的宝宝，大都存在发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“柿子”说成“细几”，等等。这是因为他的发音器官发育还不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力还比较弱，还不能正确掌握某些字的发音方法。面对这种情况，父母不要学宝宝的发音，而应该用正确的语言来和宝宝说话。时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音就会逐渐正确起来。

　　《孩子语言能力的培养重要吗？》是由歪歪兔育儿原创文章，转载请说明出处。——歪歪兔情智乐园幼儿早教产品通过综合训练+亲子绘本+关键期早教指南+情智DVD，每月一套幼儿早教主题产品，从关键期的6大领域发展为重点，同时配合关键期的能力训练和各个阶段的行为习惯能力培养等相结合，培养宝宝好习惯好性格。