说明文句子摘抄赏析

文章导读：说明文句子摘抄赏析有哪些？1、作者为什么先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？在万千座石拱桥中，作者为什么只举了赵州桥和卢沟桥这两个例子呢？2、6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？3、答题模式：①先配合实际语境说说加点启意思和所要表达的内容；②这体现的语言的准确性。4、表频率的词

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说明文句子摘抄赏析30句推荐：

1、作者为什么先介绍赵州桥，后介绍卢沟桥？在万千座石拱桥中，作者为什么只举了赵州桥和卢沟桥这两个例子呢？

2、6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？

3、答题模式：①先配合实际语境说说加点启意思和所要表达的内容；②这体现的语言的准确性。

4、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。

5、学生预习，也可收集一些桥梁图片。

6、既然这样，那么作者为什么不只是选一个例子，那样文章不是更加简洁吗?明确：赵州桥是单拱，卢沟桥是联拱;独拱联拱代表了中国石拱桥的两种类型，因此，都必须介绍，这样才能说明得既典型又全面。

7、理解怎样抓住事物特征进行说明。

8、历史悠久(记载的最早的石拱桥“旅人桥”大约建成于公元年。

9、答题模式：①不可以；②因为原词表达了??意思，换了就变成??意思，不符合实际，“××”（加点词）体现说明语言的准确性。

10、“清”确实是指清廉的意思就是一个好的官员一个都可以搞那么多银子如果是坏的官员会怎么样啊！这句话的反讽意思就相当强了。

11、从词语运用的角度赏析。

12、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时”等。

13、答题模式：①不能。②因为??（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变 成??的意思，不符合实际，“××”（加点词）体现了说明语言的准确性。

14、感受我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力，感受社会主义制度的优越性。

15、知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

16、石拱桥总的特征是_________________________________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是____________________________________。

17、说明文语言生动性的表现。

18、从修辞的角度赏析：作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。

19、表限定数量：多、有余、很少等。

20、角度。角度最难找。角度这个东西，不经过，是不会出来的。角度找得好，课就会很轻松。（小丁以为所谓“千呼万唤，千思万虑”就是对文本的研究把玩。）角度讲求一堂课教学内容的简约，关键在于提问的角度（余老师主问题的理念）。

21、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

22、“赵州桥非常雄伟，全长

23、6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能否换成“很”，为什么？

24、不仅形式优美，而且结构坚固，历史悠久桥洞成弧形富有生命力。

25、了解说明要抓住事物的特点。掌握“拱贞撑涧虹弧”等字。

26、表限定程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

27、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。

28、．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么?

29、给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。

30、读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。

31、．第三段"我国的石拱桥几乎到处都有"一句中“几乎”一词的作用是什么?

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