昼可以组什么四字词语

文章导读：昼可以组什么四字词语有哪些？1、俾夜作昼：把夜晚当作白昼一般利用，夜以继日。2、昼警夕惕：日夜警惕戒慎。3、全班交流：学生根据自己的农村生活经历及自悟、展开想象，用自己的话讲讲诗意思。4、昼伏夜游：犹昼伏夜动。5、还乡昼锦：同衣锦昼行，指富贵时穿锦衣回归故乡。6、衣绣昼行：昼：白天。穿了锦

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昼可以组什么四字词语43句推荐：

1、俾夜作昼：把夜晚当作白昼一般利用，夜以继日。

2、昼警夕惕：日夜警惕戒慎。

3、全班交流：学生根据自己的农村生活经历及自悟、展开想象，用自己的话讲讲诗意思。

4、昼伏夜游：犹昼伏夜动。

5、还乡昼锦：同衣锦昼行，指富贵时穿锦衣回归故乡。

6、衣绣昼行：昼：白天。穿了锦绣衣服在白昼行走。比喻在本乡作官，或富贵后回到故乡。

7、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

8、昼阴夜阳：依我国古代阴阳之说，昼属阳，夜属阴。“昼阴夜阳”表示天道反常，将有灾异。

9、昼伏夜行：伏：躲藏;行：赶路。白天躲藏，夜间赶路。指为避免被敌人发现所采取的秘密活动。

10、拓展范成大的《四时田园杂兴》之二，从比较阅读中体会诗人采用不同的写法再现乡村夏季忙碌、和谐的意境，激发学生积累更多田园诗的兴趣。

11、学生自由诵诗，边读边想象诗歌中所描写的画面。

12、昼吟宵哭：昼夜哀叹、哭泣。

13、昼乾夕惕：形容日夜勤勉戒慎。

14、请看挂图，哪些诗句描写了画面。

15、默读古诗，借助课后注释或工具书感知诗歌大意，弄不懂的地方作上记号。

16、无昼无夜：不分日夜;日日夜夜。

17、学会昼、耘、绩三个生字，掌握1个多音字。

18、学生自练读，读准字音、读通句子、把握节奏。注意多音字“供”的读法及“兴”字读第四声。

19、俾昼作夜：指晨昏颠倒。常用在无限制地享乐。

20、过渡：刚才同学们已经读通了全诗，下面我们就一起来看看这首诗主要描绘了一幅怎样的画卷。

21、引导学生感受充满诗情画意的田园生活，培养阅读古诗词的兴趣并养成课外、主动阅读和积累古诗词的习惯。

22、昼思夜想：昼：白天。日月想念。形容思念极深。

23、昼夜兼程：日以继夜的赶路。

24、昼干夕惕：日夜勤勉戒慎。

25、忠贯日月 [zhōng guàn rì yuè]忠诚之心可以贯通日月。形容忠诚至极。

26、有感情的朗读、背诵古诗。

27、昼伏夜动：白天埋伏，夜晚活动。

28、赏析童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

29、今天我们来学习范成大的诗《四时田园杂兴》，这首诗也是描写农村风光的。

30、范成大（公元1126―1193年）――字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏吴县）人，南宋诗人。请同学们看资料对作者更深的了解。

31、昼日昼夜 [zhòu rì zhòu yè]犹言日日夜夜；没日没夜。

32、指名朗读、分组读、互相学习欣赏。

33、放录音，生听并画出节奏。

34、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的`热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。

35、师：同学们，田园诗美不美？还想欣赏别的田园诗吗？多媒体出示：王维的《山居秋鸣》及相关注释。

36、感受田园劳动生活，体会村民劳作的辛苦。

37、学生一边读一边想象，试着用工具书或文中注释弄懂诗句。

38、读了这首诗，你能简要的说说诗歌写什么情景吗？

39、忠心贯日 [zhōng xīn guàn rì]贯：贯通。忠诚之心可以贯通日月。形容忠诚至极。同“忠贯白日”。

40、教师范读，让学生听清每个字的读音，整体感知诵读节奏和诗的画面。

41、放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。

42、三读古诗了解诗歌内容。

43、学会“昼”“耘”“绩”这3个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。

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