老鹰捉小鸡看图写话教案

文章导读：老鹰捉小鸡看图写话教案有哪些？1、音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。2、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。6、培养幼儿的合作意

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老鹰捉小鸡看图写话教案69句推荐：

1、音乐、老鹰、母鸡、小兔、小猫和小狗头饰。

2、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。

3、有勇于挑战、 不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、尝试一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力。

6、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

7、海绵条真神奇！你们也有一根海绵条，你们也来变一变，想想怎样保护自己呢？

8、培养幼儿敏锐的观察能力。

9、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。

10、"小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？"不好"幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的'技能。

11、增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志。

12、结束部分：舞蹈：小鸡小鸡在哪里。

13、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。

14、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。

15、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

16、体会集体合作游戏的快乐。

17、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。

18、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

19、教师：小鸡们，今天天气真好，妈妈带你们散步好不好？

20、对活动效果的评析：活动由始到终都进行得很顺利，但是随着儿童对活动的熟悉度和玩耍时间的推移，有一些儿童明显有些厌倦了此项活动，他们想玩其他的游戏了，在今后的活动设计一定要考虑到儿童对游戏热情度的持续情况。

21、教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心引导，帮助其进入到游戏的氛围中。

22、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。

23、交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

24、检查活动场地及幼儿自身衣着。

25、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。

26、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

27、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪

28、培养幼儿对体育活动的兴趣。

29、情景导入：老师出示母鸡小鸡头饰，让幼儿熟识小鸡，并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。

30、幼儿自由练习，师巡视指导。引导幼儿注意安全，变换动作。

31、了解游戏新玩法与规则，引导幼儿思考小鸡怎样躲闪、变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰捉住。

32、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

33、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

34、发展幼儿的动作灵敏性和反应能力，学会躲闪。

35、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

36、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

37、第三遍游戏：幼儿自由分组玩游戏。

38、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪，请幼儿做完操后坐在原地，静静的聆听一段舒缓的音乐。

39、发展幼儿表演，边看边演，边看边听的能力。

40、在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。

41、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰，去捉小鸡，鸡妈妈双手抬起来，拦着老鹰，保护鸡宝宝们不受到伤害，后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪，以防被老鹰捉到。

42、中班幼儿有强烈的好奇心，同伴关系的发展迅速，他们有这强烈的合群愿望。并且在活动中他们能有所创新，他们会改变活动中的一些小细节规则，更加的适合他们的心理需要。

43、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。

44、复习徒手操要求动作连贯、有力。

45、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

46、（教师扮ji妈妈，幼儿扮小鸡）“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

47、鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

48、第一次游戏：初次游戏，了解游戏玩法与规则。

49、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。

50、老鹰随时都会回来抓我们的，我们要好好想想办法保护自己。

51、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

52、能遵守游戏的规则，培养对游戏活动的兴趣。

53、能够听信号向指定方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体。

54、第二次游戏：尝试游戏新玩法，了解游戏新玩法与规则。

55、小树、小桥等材料布置场地，创设游戏情境。

56、乐于参与游戏、体验合作游戏的乐趣。

57、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。

58、培养幼儿健康活泼的性格。

59、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

60、提高幼儿思维的敏捷性。

61、(教师扮ji妈妈，幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

62、舞蹈：小鸡小鸡在哪里。

63、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

64、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

65、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6―7名做小鸡。提醒幼儿注意安全，跑的时候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

66、让幼儿适度玩游戏，最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方，做一做小鸡操。

67、民间游戏城等尝试区；鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。

68、发展幼儿的灵敏度和反应能力，学会躲闪。

69、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

70、人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四种）。

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