写出三个连续动作的一句话精选

文章导读：写出三个连续动作的一句话精选有哪些？1、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。2、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。3、他走进屋立即放下包跑了出

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全网最全！写出三个连续动作的一句话精选93条推荐：

1、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

2、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。

3、他走进屋立即放下包跑了出去。

4、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

5、排比：排比就是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致和意思相关的短语或句子成串地排列起来。

6、并列关系：各分句之间的关系是平行并列的（二者能同时存在）。

7、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

8、既然你们都知道了，我就不再重复了。

9、（ ）遇到阴雨天气见不到太阳，国旗（ ）依然按日出时间高高地升起在天安门广场。

10、只要你去跳舞，他就高兴 。

11、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。

12、机器人能把果子从树上摘下来，装进纸箱，运到指定的地方。

13、采用第一人称，亲切、真实。

14、他艰难地拉出手来，摸到卫生纸，擦了几擦屁股，慢慢地站起来。

15、道德（虽然）只是个简单的是与非的问题，（但是）实践起来却很难。

16、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

17、我把毛巾拧干扔在了桌子上。

18、小海骑上自行车去图书馆读书去了。

19、只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。

20、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。

21、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

22、邱少云宁可牺牲自己， 也不暴露潜伏部队。

23、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

24、带有连续动作的有这些：

25、一个男同上台来，不声不响地摊开一卷，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

26、【词义】结合语境说加点词语在文中的特殊含义。

27、他跳着跑过来，攀上高高的柳树，捉住了正在叫唤的知了。

28、他停下作业，伸伸手，伸伸腿。

29、如果你去跳舞，他就高兴。

30、„„，使文章情节曲折、跌宕起伏。

31、62．（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险。 63．（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学。

32、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行。

33、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。

34、今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。

35、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。

36、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

37、她走上讲台拿起话筒说起话来。

38、不管（无论）你有没有道理，你都（也）不应该骂人。

39、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

40、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

41、只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。

42、夸张：夸张是一种对事物作“言过其实”的描述的修辞手法。 （1）说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。 （2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （3）教室里安静得连根针掉在地上都能听见。

43、上海（不但）是一个重要的工业基地，（而且）是一个科学文化中心。

44、我拿出乘车卡，刷卡上车。

45、小明爬上阳台打开窗户扔出了手中的瓶子。

46、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

47、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。

48、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器 。

49、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

50、小明走进教室坐在座位上安静地写起作业来。

51、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

52、他抱起一束鲜花，走到爸爸的遗像前，把鲜花放到遗像的前面。

53、他们蹲在地上抽着烟开始闲谈。

54、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。

55、我掏出钥匙，打开房门，放下书包，开始收拾房间。

56、他拿起弓，跑上前去，射向远处的目标。

57、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

58、我们（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。

59、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。

60、（ ）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。

61、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

62、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

63、我打开书包，翻开书，看了起来。

64、他一就扔下书包，还鞋就去开冰箱找冷饮。

65、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

66、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

67、小海拉开门，昂起头，高傲的走了出去。

68、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。

69、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。

70、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

71、在文章开头、中间、结尾找出关键词。

72、我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。

73、与其坐公共汽车去，不如骑车去。

74、听到这里，推开门，轻轻地走了进去。

75、转折关系：后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反（可以说后一个分句出乎我们的意料）。

76、妈妈突然从床上爬起来上卫生间，我手忙脚乱地把书往睡衣里一塞，倒头就睡，可还是被眼尖的妈妈看到了。

77、以„„为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。

78、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。

79、她用手画了一个正方形，然后按钮一按。

80、我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地.

81、（虽然）我们看太阳只有盘子那么大，（但是）它的实际体积却大得很。

82、妈妈捧着香甜的饭菜，轻轻地推开虚掩的房门，走进了我的卧室，使我疲惫的身体顿时精神十足。

83、我（ ）写完了作业，（ ）写了些课外题。

84、这支笔（ ）你的，（ ）小红的。

85、（ ）是学生，（ ）应该好好学习。

86、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

87、他弯下身子捡起钱来递给我。

88、读出描写手法在语段中的位置及目的。

89、这本书不是我的，而是他的。

90、小丽在抽屉里拿出抹布，端着盆子打了一盆水，把玻璃擦的干干净净。

91、他不但平时不休息，而且周末也工作。

92、妈妈拿出一个精美的盘子，擦干净后，用它来端茶给客人。

93、我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。

94、含有连续动作的其他句子：

95、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

96、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

97、这样的住宅（虽然）有些拥挤、杂乱，（但是）非常适合人与人之间的交流。

98、称谓变化也反映了情感的变化。

99、领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指出了他的缺点。

100、读了这个故事，大家（ ）知道了许多海洋的奥秘，（ ）激发了探索科学的兴趣。

101、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。

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