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主题为“DeepSeek:回望AI三大主义与加强通识教育”是浙江大学计算机科学与技术学院吴飞教授关于人工智能发展的专题报告。从人工智能的起源——1956年达特茅斯会议讲起,回顾了符号主义、连接主义和行为主义三大研究范式的发展历程及其对现代人工智能的影响。深入探讨了以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的原理、架构和训练方法,重点介绍了浙江大学参与研发的DeepSeek模型,阐述了在模型算法和工程优化方面的创新突破,以及开源开放对推动人工智能技术普及和生态发展的意义。强调了人工智能通识教育的重要性,介绍浙江大学在人工智能教育领域的实践成果,包括课程体系建设、教材编写、人才培养模式探索以及科普工作。人工智能作为一种通用目的技术(GPT),深刻影响社会的各个方面,呼吁加强人工智能伦理和素养教育,推动技术与社会的协同发展。
人工智能:通用目的技术(GPT)
讨论人工智能作为通用目的技术(GPT)的特征,包括其普遍适用性、动态演进性和创新互补性。分析了人工智能对经济增长和社会发展的深远影响。
浙江大学人工智能教育教学研究中心
浙江大学发布《大学生人工智能素养红皮书》
介绍《大学生人工智能素养红皮书》的主要内容,包括大学生人工智能素养的构成、培养目标和策略。强调了知识、能力、价值和伦理在人工智能素养中的重要性。
浙江大学发布《高校教师人工智能素养红皮书》
从新一代人工智能系列教材迈向新一代人工智能通识系列教材
人工智能体系化人才培养载体
基础教育中人工智能通识教育
人工智能科普通识读物
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