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高中生物怎么快速提高成绩

来源:全查网 更新时间:2017-12-14 10:04:16

文章导读:生物是与我们生活联系最为紧密的学科,生物在理综里是不少高中同学担心的学科。下面是小编分享的高中生物快速提高成绩的方法,一起来

  生物是与我们生活联系最为紧密的学科,生物在理综里是不少高中同学担心的学科。下面是小编分享的高中生物快速提高成绩的方法,一起来看看吧。

高中生物怎么快速提高成绩

  高中生物快速提高成绩的方法

  1.勤问

  学习都是从发问开始,科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性,在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习,这是学习成功的重要因素。

  2.动手

  生物学是一门实验科学。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会……向自然学习、在实践中学习,收获会更大!

  3.多思

  发展思维能力,与掌握知识技能与方法同样重要!要学会从不同的角度来看问题,从不同的视角来审视生命。比如,从基因的角度来看生命,你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库,死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命,每一种生物都是历史的产物,现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。

  4.织网

  平时所学的一个个知识点就像一颗颗珍珠,我们要善于把这些零散的知识点有机地串联起来,成为一根根珍珠项链,再将这一根根项链编织成一张知识的大网。在解决各种问题时同学们需要一张完善的“知识网”。常用的方法有:列表法、纲要法、目录法、画流程图、思维导图、概念图、维恩图、写关键词等。

  高中生物的学习建议

  1.每天30分钟读课本

  由于理综试卷中生物试题量较少,知识覆盖面较窄,考查内容偏少,因此很多学生不重视基础知识,只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围,所有的知识点上都有可能出题,而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。

  因此在第一轮复习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处,认真阅读教材,听老师的讲解,作好课堂笔记,结合复习资料,对基础知识加深理解,准确掌握知识的内涵和外延,融会贯通,力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。

  2.抓住生物三大重点

  在全面复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越基础越重要的知识越易出错”的怪圈,除了思想上要高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正。

  3.培养实验设计能力

  考查能力是高考的基点和永恒的主题。生物学本身是一门实验性的科学,因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看,理综Ⅰ、Ⅱ卷至少一道生物实验设计题,所占分值还比较大。

  4.弄清知识内在联系

  在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

  高中学霸学习生物的经验分享

  本次,我将为大家分享的经验是高中生物人教版教材必修二《遗传与进化》的遗传学部分。想必大家都知道高中生物的遗传学部分较其他部分难,既考察学生对知识点的掌握程度,又涉及到严密的逻辑推理与数学计算。然而,在高考中,遗传学又是考察的重点与难点,占有很大的分值。所以学好遗传学对我们生物高考是至关重要的。

  说起遗传,不得不提起变异。有遗传就有变异,变异的存在大大增加了遗传问题的复杂性,我想这也是令同学们做题颇为烦恼的吧。下面我将介绍我学习遗传学的学习方法(仅供参考,同学们可根据自身情况决定是否可行),接着从孟德尔的基因分离及自由组合定律、减数分裂与受精作用、伴性遗传和人类遗传病等方面介绍自己高中时所总结的其难点易错点,同时会结合一些典型例题为大家解说如何去做,如何做准做快。

  我是怎样学习生物遗传学的?

  说起生物遗传学的学习,当然认真地听老师讲课是必不可缺的。然而遗传学部分较难,并不好理解,所以要学好,是要花些工夫的。首先最重要的是课本,生物与其他学科不同的是,多数图形需要注意或是掌握,需要同学们注意。和其他科目一样的是,错题集很重要,最好养成及时收集错题的习惯。作图是种不错的方法,细胞分裂图,遗传系谱图,不同时期染色体数目、染色单体数目及DNA数目的变化图,都有利于对知识的回顾,掌握其中的重点。

  除了建立错题库外,我在学习中,常用的方法还有构建知识网络,实际上是一种联想的记忆方法。这样不仅有利于增强宏观上对知识的认识,复习所学知识,也可以在做题时能够快速地将相应问题联系起来。对于遗传学部分,可以从基因出发,联想到遗传因子接着引出孟德尔的两个重要遗传定律以及他的实验过程和所用方法,根据等位基因、非等位基因到减数分裂中同源染色体上的等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因的自由组合,根据其突变及重组所引起的变异联想到生物育种等内容,不仅如此,还可联系到基因工程及其原理和过程。构建知识网络是不错的学习方法,同学们可以试试。细心的同学会发现,不仅遗传学部分,高中的所有生物知识都是可以构建成知识网络的,这将对我们的学习有所帮助。

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