有两种说明方法的句子

文章导读：有两种说明方法的句子有哪些？1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。2、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。3、答题时应该分点。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。4、我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。5、文章某段或某

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有两种说明方法的句子88句推荐：

1、理解句、段、篇之间的关系，分段、概括段意。

2、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

3、答题时应该分点。一般情况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。

4、我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。

5、文章某段或某句运用何种说明方法极其作用？

6、（ 引用说明，可以增加文章的说服力 ）

7、6米，中部略窄，宽9米。

8、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。

9、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

10、唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

11、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

12、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

13、我国的石拱桥几乎到处都有。

14、（ 列数字，体现准确性 ）

15、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

16、下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

17、举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

18、举例子:举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。

19、句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。

20、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

21、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

22、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。

23、复习册的题型多，学生见多了，自然减少了对陌生题型的恐惧感，容易发挥好成绩。

24、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

25、画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。

26、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，重在回顾方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

27、引资料：有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。

28、您在演讲中，经常打比喻、举例子，请问有哪些好处?

29、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

30、在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。

31、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

32、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

33、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

34、进一步培养学生的归纳和整理知识的能力，养成回顾与反思的良好习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。

35、《中国石拱桥》 举例子： (

36、我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

37、（2）一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1 -0. 15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。

38、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。

39、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。

40、早自习进行1——9册古诗词默写，文言字词，现代文字词检测。

41、举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。

42、26），以归类复习为主，进行测试、查漏补缺。

43、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

44、牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、引号的用法、拟人句，词语归类)。

45、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。

46、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

47、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

48、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。

49、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色 。

50、：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮.打比方（1）：洁白的雪花像是仙女洒下的花瓣，我仿佛见到了千树万树梨花开的样子。

51、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。

52、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

53、我每天讲课举例子已经很烦了，大家可以自己思考一下这句话。

54、学困生对于基础字词句掌握不扎实，在运用时常有错别字。

55、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

56、注意事项：针对三班的同学，在以上复习的基础上，选择大量的题加强训练，在知识的运用上加深加宽。

57、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

58、（4）该市人口虽然从战后的50万猛增到150万，人均绿地面积却从0.5平方米增加到54平方米。

59、春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。

60、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。

61、它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。

62、篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学生要学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看准确，答题要完整，字迹要端正。（以前做过大量的课后练习归纳工作——上一年的复习指导，在此不再做这方面的指引，请老师们和同学们一道进行知识点的归纳和分类）。

63、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

64、最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

65、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

66、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

67、有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。

68、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

69、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

70、一吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤，如果改用铀，只要0.5千克就够了。

71、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

72、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

73、那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”…… 引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。

74、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。

75、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

76、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

77、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。

78、举例子:具体真切地说明了事物的**特点。

79、打比方的第一个关键是要抓住问题的核心。

80、注意发挥优势。要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。

81、分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

82、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

83、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

84、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞姿。

85、（ 举例子 ，增加文章的可信度 ）

86、大拱的两肩上，各有两个小拱。

87、分类别：沙漠向人类进军的方式，一种叫做游击战，一种叫做阵地战。

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